學校是一個小社會，同學們來自不同的家庭背境，良莠不齊，在經濟上，有些富裕，有些較為貧困。最近我班之中，出現一個專門向同學借貸金錢，而沒有償還的個案，令到各人感到困擾，身為班主任的我，不得不挺身而出，告誡各同學正視這個問題。
華輝出身自一個小康家庭，經濟上雖非富裕，但也不致出現問題，但不知怎的，竟然經常向同學借錢，同班的同學有之，隔鄰班的亦有，本來我是不知道的，但因為華輝每次借了同學的錢，都是有借無還，還款之事，全部放諸腦後。
華輝是理直氣壯，有他自己的見解。第一是借錢並沒有違反校規，也不是犯罪行為，有借有還，是上等人家。他還聲稱，自己最鄙視那些借了錢不還的人，他們的行為，和騙子是沒有分別，而他自己，一定不會這樣做，每一單借款，他都會銘記於心。
這還不止，華輝還會定期向債主同學匯報，他自己欠他們的金額，一分一毫也沒有偏差，他會加上一句保證說，欠款定會全數歸還，但目前仍然是周轉不靈，有心無力，請同學體諒，只是還款的日期，並沒有說明，恐怕是遙遙無期。
這一招反客為主，同學們耐他沒何，只可耐心地等待，事實上也如此，當初動了惻隱之心，向他施予援手，確是自己心甘情願，而華輝交代清楚，從來沒有賴帳的意圖，只不過是他手頭緊，暫時不方便吧了。時間一天一天的過去，華輝的行為及台詞也沒有改變過。
同學們在背後竊竊私語，再也沒有人給他借錢，但受害者人數不少，估計有半班學中了招。最後事情傳到我的耳中，我立即召見他，向他查詢事件始末。我開門見山，向他發問：「你最近很手緊嗎，為甚麽不斷向同學借錢，而借了都沒有償還，這是事實嗎？請坦白告訴我。」
華輝使出同樣招數，直認不諱：「是的，我最近買了新的手提電話及波鞋，手頭確是不方便，還有和同學們吃喝玩樂，也用了不少錢。我確實有問他們借貸，但都一定說清楚自己是負責之人，不會借錢不還，老師若不信的話，可以向他們查詢，我是沒有違反校規。」
我直斥其非：「當然不是，在學校之中，無論是老師或學生，皆不應向別人借貸，或借錢給別人，若有經濟困難，可通知校方，自有解決方法。借了同學的錢，還賴皮不還，加上大言不慚，我認為你必須停止這行為。」最後我將事件知會學校，及通知華輝的家長協助解決。
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