下學期的新任務 15/02

很多人都會有一種錯覺，以為擔任教學工作的，假期會特別多。聖誕及新年假剛過，又輪到農曆新年假期，跟著便是復活節，然後是暑假了。老師的假期，和學生的一般多，加上部份學校，每星期只上課五天，如此這般，豈非愜意非常。

我可以告訴各位，上述的看法，只對了一半，還有一半，待我有空時才詳細解釋。今天要說的，是在農曆新年假期之後，我又有新任務了。這教學新任務叫做「補課」，就是每周一天，在放學之後，為一些有需要的學生，補習一小時英文科。

這是學校的新措施，規定一些在上學年，考試成績不好的同學要上補課。這是一項免費課程，不會增加家長的負擔。補課的科目只集中在三項，就是中文、英文及數學，其他科目不設補課。任何學生在此三項科目中，取得積分低於60分者，皆要強制性參加。

新措施設立的大前提，是為了改善各同學在此三科的弱點，以免他們在期終考試時不及格，或者需要補考，如此會更加費時失事。補課每周只是一小時，但有些同學三科皆出現危機，每周便需多逗留在學校三小時，是會吃力一點了。

由於我是英文科教師，無可避免地，我更需要負責英文科補課。目前已推行了小班教學，每班學生人數約30人左右，而需要補課的同學，同樣為每班10人，但集合了同級三年班同學，人數也是人30左右。課程內容主要是以重溫為主，因為部份同學的吸收力不是太好，趕不上進度。

我不敢說自已的英文教學方法最好，但學校的措施，確實是希望挑選一些精英老師，來幫助這些同學，務求學生在放學之後，額外逗留的一句鐘。另外是考驗教師，能否憑「高超」的功力，將腐朽化為神奇，若然的話，意義便重大了。

我從家長日會面，以及在其他渠道中知道，很多家長是十分緊張他們子女的學業，即使學校不設立補課，他們也會不惜金錢，千方百計為子女們，在外面尋覓補習老師，如此除了增加負擔外，若補習社的地點偏遠，交通時間也是一個問題。

莫說是所托非人，遇到良莠不齊的補習老師了。當然這些強制性的補課只是權宜之計，對於那些有心向學，而真正吸引能力較差的同學才有效用。對於那些無心向學的同學，再困他們一兩小時，甚至大半天也是無濟於事，心不在焉者，並非補課可補者也。