原來老師都會錯5/4

　　《原來老師都會錯》是一本書名，我在接觸它時，首先已被書名吸引，因為我本身是一位英文老師，因此被嚇了一跳，立即打開看看，究竟自己會不會犯上同樣錯誤。當然這一本書是寫給學生看的，但書名改得如此吸引，令到無論是學生還是老師身分的，也會禁不注好奇閱讀。

　　此書的作者，是教協副會舒盛宗先生，他擁有20多年教學經驗，當然素材豐富了。他引用了超過100個英文字詞，糾正讀音，並兼及文法，內容詳盡仔細。看一遍真的不夠，必須再三閱讀，才能盡收其中精粹，細看之下，才知老師真的會在部分地方犯錯。

　　本書針對港澳英文科及其他科目老師，以至一般人常見的英語發音錯誤，歸納出6大原因，包括輕重音不分、誤讀字首、誤拼不發音字母、錯讀字母組合、難發讀音與同字異音及不識外來詞等，採用之方法，極具邏輯性，而且文字淺易，加上以大量例子說明，極易明白。其中輕重不分列居首位，更有獨到闡釋，就物理性質而言，輕重音是聲音的震幅，高低音是聲音的頻率。輕重音又可稱為強弱音。英語的字詞，多於一音節就有輕重音之分，如internal，ter是重音。

　　粵語的字詞，沒有輕重音之分，只有高低音，稱為tonal language，粵語包含6個聲調。

　　我的學生之中，部分以默書及口試兩科較弱，只要能夠細讀這6大專題，應會有很大進步，皆因串錯字及讀錯音的主要原因，皆與聆聽錯誤，或者拼錯音有關，糾正了讀音，便將難題解決了一半，到文法也能弄得清清楚楚時，困難亦隨之消除。

　　此書的賣點，在素材豐富，反映了作者的認真。書中收錄了過百條港澳學生，甚至英文老師也會讀錯的英語單字。我自己作過測試，成績只是中規中矩，命中率約為八成左右，另外兩成，誠如書名所說，原來老師都會犯錯，所以說：活到老，學到老。

　　一般外國老師的好處，就是在上課時，肯細心聆聽學生提出的問題與意見，遇到不懂的，會坦白承認，並在查找到答案時補充。自己犯錯時，也會公開道歉，如此才是真正教學相長。反之，那些只懂得扳起面孔，一副高高在上的神態，有錯不認的老師，已與時代脫節，開始落伍了。書中的另一賣點，是收錄之英語字例，均以特殊字型、國際音標，或其獨創之「通勝拼音」，顯示發音特色，由於陳列整齊，故看起來條理十足，一目了然。老師或同學們依着條理學習，犯錯的機會便會減到最低，這是熟能生巧的道理。