Student
7/1 老師的背影 張芯怡
14/1 比「揀客」更有效 李榮基
21/1 牧羊犬學英文 莫慧賢
28/1 成績不好的原因 莫慧賢
4/2 我給媽媽的生日禮物 陳朗
11/2 年初一的約會 莫曉晴
18/2 成績進步的原因 陳朗
25/2 古靈精怪的老師 羅貴怡
4/3
11/3
18/3
25/3
Monday, March 1, 2010
教育雜果冰2008
2008
9/5 簡單記憶法(上)E1
16/5 簡單記憶法(下) E2
23/5 可敬的山區老師 E3
30/5 與學生鬥勤力 E4
20/6 從運動中學習 E5
27/6 怎樣寫電郵先得體 E6
3/7 臨渴才掘井方法 E7
10/7 中文科記憶術 E8
24/7 我的暑假 E9
31/7 老師的評語(1) E10
7/8 老師的評語(2) E11
21/8 同學們,你愛瞌睡嗎?E12
28/8 一個平凡的答案 E13
4/9 校長的風采 E14
11/9 學生的爸爸 E15
23/10 毆打老師的學生 E16
30/10 我選了她做班長 E17
6/11 演藝比賽的一點燭光 E18
13/11 媽媽,請你快些出來 E19
20/11 消失的小肚腩 E20
27/11 喜歡看賈安娜文章 E21
4/12 向名校學習 E22
11/12 我的吸煙學生 E23 18/12 same
25/12 英文老師寫中文 E24
9/5 簡單記憶法(上)E1
16/5 簡單記憶法(下) E2
23/5 可敬的山區老師 E3
30/5 與學生鬥勤力 E4
20/6 從運動中學習 E5
27/6 怎樣寫電郵先得體 E6
3/7 臨渴才掘井方法 E7
10/7 中文科記憶術 E8
24/7 我的暑假 E9
31/7 老師的評語(1) E10
7/8 老師的評語(2) E11
21/8 同學們,你愛瞌睡嗎?E12
28/8 一個平凡的答案 E13
4/9 校長的風采 E14
11/9 學生的爸爸 E15
23/10 毆打老師的學生 E16
30/10 我選了她做班長 E17
6/11 演藝比賽的一點燭光 E18
13/11 媽媽,請你快些出來 E19
20/11 消失的小肚腩 E20
27/11 喜歡看賈安娜文章 E21
4/12 向名校學習 E22
11/12 我的吸煙學生 E23 18/12 same
25/12 英文老師寫中文 E24
教育雜果冰2009
1/1 愛你變成害你 E25
8/1 愛國的中國人E26
15/1 可疑的管理員 E27
22/1不重生男重生女 E28
29/1 心無旁騖 E29
5/2 媽媽不肯出席家長日 E30
12/2 課室中的約法三章 E31
19/2
26/2
5/3
12/3
19/3
26/3
2/4 莫等閒 E32
9/4 傑出的數學老師 E33
16/4 她有沒有做錯?E34
23/4 如何能成為英文教師 E35
30/4 考試季節 E36
7/5 暑期遊學練好英語 E37
14/5 美妙效高的鼓勵 E38
21/5 我是這樣學習普通話的 E39
28/5 學期開始時的願望紙 E40
4/6 6A的力量 E41
11/6 請千萬不要補考 E42
18/6 打機世界E43
25/6 拿獎學金大計E44
2/7 我的學生紋了身E45
9/7 新書到手了要做蛀書蟲E46
16/7 學生的廚師爸爸E47
23/7 爸爸輸掉了買書錢E48
30/7 我開始了冷水浴E49
6/8 溝通的藝術E50
13/8 親愛的老師E51
20/8 我的30個小粉絲E52
27/8 新學年時間表E53
3/9 校園驗毒計劃E54
10/9 勤力的錯覺E55
17/9 男女生有別E56
24/9 奇怪的傳說E57
1/10 他不是我的負累E58
8/10 送外賣的女孩E59
15/10 我的英文老師E60
22/10 心有餘而力不足E61
29/10 借錢不還的學生E62
5/11 報攤嬸嬸的英文E63
12/11 說英語的投訴王E64
19/11 100本必讀的英文好書E65
26/11 這老師真兇E66
3/12 我的同事辭了職E67
10/12 老師,你認得我嗎?E68
17/12 最健康的職業E69
18/12 小學生英語水平如英童 E70
24/12 躲懶的籍口E71
31/12 「說教」不一定有效 E72
8/1 愛國的中國人E26
15/1 可疑的管理員 E27
22/1不重生男重生女 E28
29/1 心無旁騖 E29
5/2 媽媽不肯出席家長日 E30
12/2 課室中的約法三章 E31
19/2
26/2
5/3
12/3
19/3
26/3
2/4 莫等閒 E32
9/4 傑出的數學老師 E33
16/4 她有沒有做錯?E34
23/4 如何能成為英文教師 E35
30/4 考試季節 E36
7/5 暑期遊學練好英語 E37
14/5 美妙效高的鼓勵 E38
21/5 我是這樣學習普通話的 E39
28/5 學期開始時的願望紙 E40
4/6 6A的力量 E41
11/6 請千萬不要補考 E42
18/6 打機世界E43
25/6 拿獎學金大計E44
2/7 我的學生紋了身E45
9/7 新書到手了要做蛀書蟲E46
16/7 學生的廚師爸爸E47
23/7 爸爸輸掉了買書錢E48
30/7 我開始了冷水浴E49
6/8 溝通的藝術E50
13/8 親愛的老師E51
20/8 我的30個小粉絲E52
27/8 新學年時間表E53
3/9 校園驗毒計劃E54
10/9 勤力的錯覺E55
17/9 男女生有別E56
24/9 奇怪的傳說E57
1/10 他不是我的負累E58
8/10 送外賣的女孩E59
15/10 我的英文老師E60
22/10 心有餘而力不足E61
29/10 借錢不還的學生E62
5/11 報攤嬸嬸的英文E63
12/11 說英語的投訴王E64
19/11 100本必讀的英文好書E65
26/11 這老師真兇E66
3/12 我的同事辭了職E67
10/12 老師,你認得我嗎?E68
17/12 最健康的職業E69
18/12 小學生英語水平如英童 E70
24/12 躲懶的籍口E71
31/12 「說教」不一定有效 E72
教育雜果冰2010
2010
4/1 簡單英語 E73
11/1 我不喜歡短途客 E74
18/1 為甚麼不選修英國文學 E75
25/1 目標的故事 E76
1/2 沒有完成的任務 E77
8/2 考車牌的故事 E78
15/2 下學期的新任務 E79
22/2 14歲的故事 E80
1/3 另類教育法 E81
8/3 欲速則不達 E82
15/3 學習的測試 E83
22/3 因才施教的道理 E84
29/3 怎樣才能教出好學生 E85
5/4 原來老師都會錯 E86
12/4 請給考生們支持 E87
19/4 警察故事 E88
26/4 倉頡急救站 E89
3/5 英語教學研討會 E90
10/5
17/5
24/5
31/5
4/1 簡單英語 E73
11/1 我不喜歡短途客 E74
18/1 為甚麼不選修英國文學 E75
25/1 目標的故事 E76
1/2 沒有完成的任務 E77
8/2 考車牌的故事 E78
15/2 下學期的新任務 E79
22/2 14歲的故事 E80
1/3 另類教育法 E81
8/3 欲速則不達 E82
15/3 學習的測試 E83
22/3 因才施教的道理 E84
29/3 怎樣才能教出好學生 E85
5/4 原來老師都會錯 E86
12/4 請給考生們支持 E87
19/4 警察故事 E88
26/4 倉頡急救站 E89
3/5 英語教學研討會 E90
10/5
17/5
24/5
31/5
欲速則不達 8/3/
踏入三月份,意味著這個學期已過了一大半,還有三個月便到期終考試。對於成績好的同學,這一段會是輕鬆的好日子,但對於那些成績較為差勁的,現在確是存亡之秋,必定要寸土必爭,才有機會趕上大隊,作為英文科老師,我對那些落後分子,確實有些心急。
不期然之中,我在說話及功課上,會給予他們一些有形及無形的壓力,我觀察到其中一兩位同學,與我談話是總是低著頭,心事重重的樣子。我是感到有點進退維艱,心裡既著緊,但又知道必須要放鬆一些,不知怎樣處理會最好。
樹德在上年九月開課時,曾表現出對英文科的熱愛。每當朗讀環節時,他更會自動請膺作為示範。我認為他天資不錯,發音又準確,具備良好基本條件,他的英文科應該是很棒的。可是接著下來,每次上課後,他都不如別的同學掌握得好,測驗及默書也出現不及格。
於是,課後我連番督促他自己加緊溫習,並要求他每天下課後留步一小時,及回家後再花一小時處理好英文科,以軍訓式追趕。我認為樹德的成績及進度,應該和別的同學一般好,甚至能超過別人。每次溫習時,他都顯得不情願,我則是毫不放鬆要求他堅持,就這樣蹉跎了三個月。
漸漸地,我發現他對英文科失去了興趣,每次上課都無精打彩的,課後也不溫習,還表現得很煩擾。我看在眼,急在心裡,有一天,就學習英文這件事,我決定和樹德好好談一下。當我單獨對著他,坐下來說這件事時,他的眼睛在躲閃著,不敢正面看我,也默不作聲。
我開始意識到,也許自己處理方法出錯了,儘量平靜地說:「樹德,我想知道,你對學習英文科這件事的想法,一定要說心裡話。」樹德怯怯地說:「沈老師,說真實的話,請你別責怪我。」我的心一下子涼了,故作平靜,面帶微笑地說:「不會的,只要是心裡話。」
他抬起頭,怯怯地看著我,慢慢地吐出心聲:「我不想再學英文了,我感覺很累。」我輕輕地拍拍他的肩膊說:「我尊重你的選擇,但你一定要自己想好,因為一旦你不學了,以後再想撿起來,必會更吃力更累,而且學校規定,英文是必修科,沒有人可以放棄。」
我接著向他承認,可能在處理這問題上太過急進,一下子落藥太重,令他在一時之間,無法適應,並提議改為按步就班,循序漸進的訂立另一個進度表,只要求他每天都集中溫習一小時,待習慣及找到竅門後,才再從詳計議,樹德聽後點點頭,有點如釋重負的樣子,笑著答應了。
不期然之中,我在說話及功課上,會給予他們一些有形及無形的壓力,我觀察到其中一兩位同學,與我談話是總是低著頭,心事重重的樣子。我是感到有點進退維艱,心裡既著緊,但又知道必須要放鬆一些,不知怎樣處理會最好。
樹德在上年九月開課時,曾表現出對英文科的熱愛。每當朗讀環節時,他更會自動請膺作為示範。我認為他天資不錯,發音又準確,具備良好基本條件,他的英文科應該是很棒的。可是接著下來,每次上課後,他都不如別的同學掌握得好,測驗及默書也出現不及格。
於是,課後我連番督促他自己加緊溫習,並要求他每天下課後留步一小時,及回家後再花一小時處理好英文科,以軍訓式追趕。我認為樹德的成績及進度,應該和別的同學一般好,甚至能超過別人。每次溫習時,他都顯得不情願,我則是毫不放鬆要求他堅持,就這樣蹉跎了三個月。
漸漸地,我發現他對英文科失去了興趣,每次上課都無精打彩的,課後也不溫習,還表現得很煩擾。我看在眼,急在心裡,有一天,就學習英文這件事,我決定和樹德好好談一下。當我單獨對著他,坐下來說這件事時,他的眼睛在躲閃著,不敢正面看我,也默不作聲。
我開始意識到,也許自己處理方法出錯了,儘量平靜地說:「樹德,我想知道,你對學習英文科這件事的想法,一定要說心裡話。」樹德怯怯地說:「沈老師,說真實的話,請你別責怪我。」我的心一下子涼了,故作平靜,面帶微笑地說:「不會的,只要是心裡話。」
他抬起頭,怯怯地看著我,慢慢地吐出心聲:「我不想再學英文了,我感覺很累。」我輕輕地拍拍他的肩膊說:「我尊重你的選擇,但你一定要自己想好,因為一旦你不學了,以後再想撿起來,必會更吃力更累,而且學校規定,英文是必修科,沒有人可以放棄。」
我接著向他承認,可能在處理這問題上太過急進,一下子落藥太重,令他在一時之間,無法適應,並提議改為按步就班,循序漸進的訂立另一個進度表,只要求他每天都集中溫習一小時,待習慣及找到竅門後,才再從詳計議,樹德聽後點點頭,有點如釋重負的樣子,笑著答應了。
Wednesday, February 17, 2010
老師計錯分
以下是一位同學的真實周記,可以看到同學們的心情:試終於都考完了,各科開始派卷,又會對卷。最初拿到份數學卷立即呆住了,只得四十九點五分,尚差零點五分才合格。後來細心將分數加了一遍,才發覺原來老師計錯了,把我嚇得半死。
英文科就真的很有運氣,較合格僅高一分。雖然分數不高,但能夠合格我已經很滿足。今次剛好合格,下次一定要拿高分。最可惜係經濟與科學不及格,幸好不是主科。本來預料歷史可以高分些,但是最後都只是不過不失,把我氣死了,下次一定會再加油。
雖然是求學不是求分數,我仍會經常提醒同學們,在完成作業或試題後,細心地核對一次,作用是減少不小心的錯處。因為以我自己的一個粗略計算,在同學們所犯錯誤之中,有百份之五至百份之十,是因為粗心大意而引起的。這種錯誤,令自己的成績下降半成至一成,可能是一個級數的分別了。
可惜,說了是白說,大部份同學們仍是依然故我,不喜歡做這重要的一步,或者即使有做,也是敷衍塞責,飛快的溜覽一次算了,這叫做掉以輕心。結果做了等於沒有做,大意的地方,在重看核對的過程中,仍是大意的錯過了,這些失分令人惋惜。
要知道這重要性,可能是合格與不合格之分,亦可能是升級與留級,或者進入與進入不了大學的分別,絕不是危言聳聽。既然這些錯誤並不是自己不懂,而是不小心引起,就十分不值得了。可惜的是,同學們並受過教訓,便當耳邊風,聽不入耳,到學懂時,代價就太大了。
作為老師的,我們要批改全班的作業簿及考試卷,雖然在批改時,已盡量小心處理,但畢竟動輒涉及三、四十份卷子甚至更多,錯漏是在所難免。而老師不同學生,他們只需處理自己的一份卷子,而老師責任是批閱全班同學的卷子,不可能在批改後每份重新核對。
老師改卷改到打瞌睡,或者在疲倦時失手,看漏了錯誤,或者在計算分數時出現誤差,雖然並不多見,但也不是甚麼出奇的事。但是錯誤太多,便會予同學們一個「馬虎」的感覺,並不重視他們的作業,而若是涉及到考試成績的話,後果是可大可小。
普通校內的測驗及考試,校方是不設覆卷員的,亦沒有抽樣覆核及上訴機制,一切全交由負責老師處理。事實上執行起來,亦頗為暢順,故亦沒有必要將簡單的事複雜化,基本上,大部份老師是不會感情用事,而如上文所述的打瞌睡,情況亦不多見。
遇到計算分數錯誤時,只要同學向老師指出,經過老師複實後,通常加分的要求會被接納,事情亦圓滿解決。這種情況在選擇題或數學科目上,較為容易處理,但在作文科或文字題時,老師的評分真的會較為主觀,評分的偏差性會較大,確有手鬆與手緊之分。
我的教學生涯之中,遇到的儘是要求「加分」的學生多,從未有學生拿著一張計多了分數的試卷,前來要求我減回他的分數者,這也是人之常情吧。唯一一次的例外,是一位誠實的同學,拿著試卷向我表白,分數計多了兩分,成績應該是五十八而不是六十。
我也直接告訴他:「你很勇敢,但我沒有計錯分數。我的而且確是給你六十分。有兩分是感情分,我希望你下學期會加倍努力,將這兩分還給我。我見到只差兩分便合格,因此破例給你一次機會。我很欣賞你的誠實,若能加上努力不懈,一定不會落後於人的。」
英文科就真的很有運氣,較合格僅高一分。雖然分數不高,但能夠合格我已經很滿足。今次剛好合格,下次一定要拿高分。最可惜係經濟與科學不及格,幸好不是主科。本來預料歷史可以高分些,但是最後都只是不過不失,把我氣死了,下次一定會再加油。
雖然是求學不是求分數,我仍會經常提醒同學們,在完成作業或試題後,細心地核對一次,作用是減少不小心的錯處。因為以我自己的一個粗略計算,在同學們所犯錯誤之中,有百份之五至百份之十,是因為粗心大意而引起的。這種錯誤,令自己的成績下降半成至一成,可能是一個級數的分別了。
可惜,說了是白說,大部份同學們仍是依然故我,不喜歡做這重要的一步,或者即使有做,也是敷衍塞責,飛快的溜覽一次算了,這叫做掉以輕心。結果做了等於沒有做,大意的地方,在重看核對的過程中,仍是大意的錯過了,這些失分令人惋惜。
要知道這重要性,可能是合格與不合格之分,亦可能是升級與留級,或者進入與進入不了大學的分別,絕不是危言聳聽。既然這些錯誤並不是自己不懂,而是不小心引起,就十分不值得了。可惜的是,同學們並受過教訓,便當耳邊風,聽不入耳,到學懂時,代價就太大了。
作為老師的,我們要批改全班的作業簿及考試卷,雖然在批改時,已盡量小心處理,但畢竟動輒涉及三、四十份卷子甚至更多,錯漏是在所難免。而老師不同學生,他們只需處理自己的一份卷子,而老師責任是批閱全班同學的卷子,不可能在批改後每份重新核對。
老師改卷改到打瞌睡,或者在疲倦時失手,看漏了錯誤,或者在計算分數時出現誤差,雖然並不多見,但也不是甚麼出奇的事。但是錯誤太多,便會予同學們一個「馬虎」的感覺,並不重視他們的作業,而若是涉及到考試成績的話,後果是可大可小。
普通校內的測驗及考試,校方是不設覆卷員的,亦沒有抽樣覆核及上訴機制,一切全交由負責老師處理。事實上執行起來,亦頗為暢順,故亦沒有必要將簡單的事複雜化,基本上,大部份老師是不會感情用事,而如上文所述的打瞌睡,情況亦不多見。
遇到計算分數錯誤時,只要同學向老師指出,經過老師複實後,通常加分的要求會被接納,事情亦圓滿解決。這種情況在選擇題或數學科目上,較為容易處理,但在作文科或文字題時,老師的評分真的會較為主觀,評分的偏差性會較大,確有手鬆與手緊之分。
我的教學生涯之中,遇到的儘是要求「加分」的學生多,從未有學生拿著一張計多了分數的試卷,前來要求我減回他的分數者,這也是人之常情吧。唯一一次的例外,是一位誠實的同學,拿著試卷向我表白,分數計多了兩分,成績應該是五十八而不是六十。
我也直接告訴他:「你很勇敢,但我沒有計錯分數。我的而且確是給你六十分。有兩分是感情分,我希望你下學期會加倍努力,將這兩分還給我。我見到只差兩分便合格,因此破例給你一次機會。我很欣賞你的誠實,若能加上努力不懈,一定不會落後於人的。」
Tuesday, February 16, 2010
咖哩牛肉的做法
想做咖哩牛肉給小朋友吃
但是牛肉光用滷的
就要滷很久才滷的爛
咖哩牛肉要怎麼做才會爛又有湯汁呢
感恩唷
咖哩牛肉
材料:
a.菲力牛排一塊(約500克)、馬鈴薯3個、洋蔥2個、咖哩粉2茶匙、油2大匙
b.油2大匙、咖哩粉3茶匙、辣椒醬1大匙、醬油1大匙、雞湯塊1個
玉米粉(太白粉)3茶匙、蔥花1大匙、水1/3杯
做法:
1.牛排切塊、馬鈴薯去皮切丁、洋蔥切瓣狀
2.熱鍋加油2大匙,倒入馬鈴薯炒至表皮微黃,倒入洋蔥與咖哩粉2茶匙
炒至洋蔥微軟,盛出
3.大火熱鍋,加油2大匙,放入牛肉塊翻炒至五分熟,加入馬鈴薯及
洋蔥、三大匙咖哩粉翻炒
4.調勻醬油、辣醬、雞湯塊、水,倒入鍋中翻炒,煮汁滾後文火3分鐘,即可盛出
☆如果這道菜只是餐桌上的菜色之一(不是一餐光吃咖哩牛肉飯)
把馬鈴薯和洋蔥的份量減半,不習慣放辣椒醬的話可省略
但是牛肉光用滷的
就要滷很久才滷的爛
咖哩牛肉要怎麼做才會爛又有湯汁呢
感恩唷
咖哩牛肉
材料:
a.菲力牛排一塊(約500克)、馬鈴薯3個、洋蔥2個、咖哩粉2茶匙、油2大匙
b.油2大匙、咖哩粉3茶匙、辣椒醬1大匙、醬油1大匙、雞湯塊1個
玉米粉(太白粉)3茶匙、蔥花1大匙、水1/3杯
做法:
1.牛排切塊、馬鈴薯去皮切丁、洋蔥切瓣狀
2.熱鍋加油2大匙,倒入馬鈴薯炒至表皮微黃,倒入洋蔥與咖哩粉2茶匙
炒至洋蔥微軟,盛出
3.大火熱鍋,加油2大匙,放入牛肉塊翻炒至五分熟,加入馬鈴薯及
洋蔥、三大匙咖哩粉翻炒
4.調勻醬油、辣醬、雞湯塊、水,倒入鍋中翻炒,煮汁滾後文火3分鐘,即可盛出
☆如果這道菜只是餐桌上的菜色之一(不是一餐光吃咖哩牛肉飯)
把馬鈴薯和洋蔥的份量減半,不習慣放辣椒醬的話可省略
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